top of page
Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial
28, 29 y 30 OCTUBRE 2019 Huelva, Andalucía
Campus del Carmen, Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte
UHU. Universidad de Huelva
PÓSTERS
Línea 2: Patrimonio e inclusión
Educación Patrimonial inclusiva: OCELLUM DURII.
La memoria de nuestros abuelos: dictadura y represión.
Hacia un patrimonio inclusivo: buenas prácticas para atender a la diversidad en cuatro museos de Bolonia.
La inclusión al patrimonio en Portugal.
La importancia de la interseccionalidad en la educación patrimonial: miradas intergeneracionales con perspectiva de género.
Caminando hacia la construcción de una museología inclusiva: percepción del público juvenil sobre inclusión cultural en espacios museísticos.
Género y educación patrimonial: una interacción pendiente.
El patrimonio cultural: una herramienta holística para el aprendizaje funcional e inclusivo del entorno en Educación Infantil.
bottom of page